La prevalencia del estrés en los profesores de escuelas públicas

Resumen

Introducción: El estrés resulta de presiones ambientales que requieren esfuerzo para volver a la normalidad.
actuación original. Es importante evaluar la calidad de vida de los docentes para poder permitirles gestionar el estrés. Objetivos: Buscamos explorar la prevalencia y intensidad del estrés en docentes, relacionar este dato con los perfiles condiciones socioeconómicas y laborales y su prevalencia con ansiedad y depresión. Metodología: Se trata de un estudio transversal con enfoque cuantitativo realizado en un escuela pública en Ponta Grossa (Paraná). 17 docentes fueron incluidos y respondieron el cuestionario DASS-21, que analiza los afectos negativos. Las respuestas van del 0 al 3 (“no aplicó” a “aplicó mucho”) y un total de 0 a 42 (0-10=normal; 11-18=leve; 19-26=moderado; 27-34=grave; 35-42=extremadamente grave). Los datos de estrés fueron relacionado con el perfil socioeconómico y laboral y, con la prevalencia de ansiedad y depresión. Resultados: el 29,4% de los participantes presentaron síntomas normales de estrés y, 29,4%, síntomas graves. En total, el 70,6% tenía algún grado de estrés fuera de lo común. A ocho (47,1%) les resultó difícil calmarse hasta cierto punto. Todos se sintieron agitados por
algún período y 5 (29,4%), la mayor parte del tiempo. Nueve (52,9%) eran intolerantes a lo que el les impidió continuar con lo que hacían durante gran parte del tiempo. El estrés promedio demostrado moderada (M=22; SD=11,28) y hubo una correlación positiva, fuerte y significativa entre el estrés y ansiedad (r=0,87; p<0,001) y estrés y depresión (r=0,81; p<0,001). Discusión: El Las tasas de estrés en otros estudios de docentes oscilaron entre 42,86 y 76,9%. Nodo presente estudio, el 70,6% demostró estrés más allá de lo común, estando en línea con
con otras investigaciones. La implementación del Mindfulness puede ser una solución para ayudar sobre el bienestar y la motivación de los docentes. Conclusión: Hubo prevalencia de síntomas de estrés entre los profesores de esta escuela, además de existir una fuerte correlación entre estrés y ansiedad y entre estrés y depresión. Sin embargo, estas tarifas deben ser replicado a la población general con cautela, a pesar de su representación en esta escuela.